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更新日:2013年1月30日

「とちぎの子どもの基礎・基本」「問題事例集」「習得状況調査」

新学習指導要領では、児童生徒の基礎的・基本的な知識・技能やそれらを活用して自ら考え、判断し、表現する力の育成、学習に取り組む意欲の向上を図るとともに、各教科で言語の力を育むことなどを重視しています。

県教育委員会では、これらの力を総合的に育成し、個性を生かす教育の充実を図るため、全ての児童生徒が各学年で身に付けるべき基礎的・基本的な知識・技能等を、「とちぎの子どもの基礎・基本」として示すこととしました。kisokihon-hyoushi

「とちぎの子どもの基礎・基本」(PDF:442KB) (平成24年1月 改定)

「とちぎの子どもの基礎・基本」問題事例集(平成24年1月 改定)

  「とちぎの子どもの基礎・基本」習得状況調査(H24)

   「とちぎの子どもの基礎・基本」習得状況調査(H23)

   「とちぎの子どもの基礎・基本」習得状況調査(H22)mondaijireishu-hyoushi

「とちぎの子どもの基礎・基本」習得状況調査(H21)

         

 

 ※「とちぎの子どもの基礎・基本」の活用については、現職教育資料460号を御覧ください。 

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